Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений для органов, участвующих в образовании речи: языка, губ, щёк, нижней челюсти.
Обычно с помощью артикуляционной гимнастики логопеды исправляют дефекты речи у дошкольников или ребят более старшего возраста с различными нарушениями речи.
Известно, что произношение того или иного звука происходит с помощью определённого положения языка, губ или челюсти. Упражнения из артикуляционной гимнастики направлены на помощь этим органам: улучшение подвижности, приучение к определенному положению, усиление движений.
Зачем нужна консультация специалиста
Даже, если родители сами знают, в каких звуках проблема у ребёнка, специалиста все же нужно посетить. Обычно рекомендуют посещение логопеда в 1,5-2 года, при наличии проблем – повторно в 4 года. Именно к этому возрасту уже видно, какие звуки ребёнок произносит правильно, а с какими придётся работать. Но опять же – подобрать необходимые упражнения в зависимости от проблемных звуков и показать, как они выполняются, может только специалист. И помните – чем раньше родители начнут заниматься, тем легче будет исправить звукопроизношение.
Как заниматься
Артикуляционная гимнастика – как и любая другая гимнастика, требует определённых усилий и времени от родителей. Заниматься нужно ежедневно по 10-15 минут (можно разделить на 2 раза по 5-7 минут). Занятия проводить лучше в игровой форме, используя не более 5 упражнений за раз. Можно в эти упражнения включать 1-2 новых, но не больше.
Для занятий родителям понадобится зеркало – либо напольное большое, либо ручное по размеру лица ребёнка. Взрослый сначала показывает упражнение перед зеркалом, затем его повторяет малыш. Следить за выполнением можно как перед зеркалом, так и лицом к лицу. Для более чёткого и легкого выполнения можно применить счёт.
Что собой представляет артикуляционная гимнастика?
Артикуляционная гимнастика для детей 4 лет
- Улыбка. Растянуть губы в улыбке как можно шире. Губы сомкнуты, зафиксировать положение на 5-10 секунд.
- Перекрыть верхними зубами нижние и улыбнуться так, чтобы все зубы были видны. Удерживать 5-10 секунд.
- Набрать в рот воздух и надуть щеки. Удерживать 3-5 секунд.
- Надувать щеки по очереди, удерживая в каждом положении по 3-5 секунд. Повторить 7-10 раз.
- Втянуть щеки внутрь, удерживать 5-10 секунд.
- Показать звук лопнувшего Шарика: разомкнуть зубы, а губы плотно сжать, надуть щеки и хлопнуть по ним – воздух выйдет громко и резко.
- Высунуть расслабленный широкий язык наружу (для ребёнка можно привести сравнение с язычком у собачки), удерживать 5-10 секунд.
- Свернуть губы трубочкой(не размыкать) и выставить вперёд как можно дальше.
- Свернуть губы в трубочку так, чтобы приоткрылись верхние резцы, зубы сомкнуты. Изобразить «бублик», удерживать 3-5 секунд.
Все упражнения чередуются между собой, фиксируя положение на 3-5-10 секунд. Постепенно время между упражнениями сокращается и темп переключения с одного упражнения на другое ускоряется.
Артикуляционная гимнастика для детей 5 лет
Упражнения артикуляционной гимнастики для пятилеток более сложные, чем для малышей. Ребёнок уже лучше понимает, что от него хотят, больше старается и легче выполняет поставленные задачи. Темп упражнений и их количество увеличивается. Кроме предложенных логопедом упражнений дома можно выполнять следующие:
- Пускать мыльные пузыри, надувать воздушные шарики.
- Зажав нос, надувать щеки. Сначала одновременно, потом по очереди.
- Завернуть язык наверх, словно он сворачивает блин, и прижать его верхними зубами.
- Произносить гласные звуки протяжно, на выдохе.
- Приоткрыть рот и побарабанить языком по верхним зубам.
- На одном выдохе произносить слитно несколько гласных звуков подряд.
- Хорошо откашляться с широко открытым ртом, с силой сжимая кулаки;
- С запрокинутой головой изобразить, как надо полоскать горло.
